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Teoría de aprendizaje y TIC
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Aprovechamiento en el aula
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Conductismo
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Los niños pequeños necesitan en mayor
medida que un adulto un estímulo cuando están aprendiendo y los programas de
juegos interactivos eso es lo que les ofrecen un estímulo. Cuando realizan una tarea y ésta tiene la
respuesta adecuada o la acertada les
ofrecen a los niños un estímulo ya sea visual u auditivo, por lo tanto tampoco puede despreciarse
para nada al conductismo y sus principios. De lo contrario estos no serían
tan adictivos, me refiero a los juegos.
Las teorías del aprendizaje en general
aportan un algo o mucho en el aprendizaje de los estudiantes. Y esto puede
aprovecharse en la escuela de manera que aquello que jueguen los niños sea
adecuado para ellos, contenga las habilidades que deseamos desarrollar o las
capacidades-
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Cognitivismo
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Esta teoría aporta en tanto y cuanto
los estudiantes han aprendido a hacer mapas conceptuales mapas semánticos,
son capaces de ordenar la información que tienen e ir sumándola a la nueva
utilizando como conectores los medios tecnológicos para la nueva información
que obtienen por ejemplo de las páginas web. Blogs etc.
Ellos en su cerebro van elaborando sus
propios mapas conceptuales, y por ejemplo la computadora al ser tan visual
ayuda a la organización de los aprendizajes,
siempre y cuando ésta estrategia sea aprendida adecuadamente,
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Constructivismo
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Con respecto al constructivismo creo
que es una de las Corrientes que resulta muy aplicable en el uso de las TIC
si bien un estudiante puede aprender algo sobre la tecnología y su uso ésta
cambia en proporción geométrica entonces el estudiante tiene que estar en
todo momento aprendiendo, organizando, acomodando y nuevamente se produce un
desequilibro pues todo avanza, y sucede nuevamente el aprendizaje.
Muchos de los estudiantes de ahora han
construido su aprendizaje en base a otros conceptos que manejaban hace unos
dos o tres años, ellos simplemente al ocurrir un cambio ellos simplemente
vuelven a repetir el proceso y construyen por así decirlo su aprendizaje.
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Conectivismo
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Voy a ser absolutamente sincera es la primera vez en
este curso que escucho sobre esta teoría del aprendizaje, la entiendo en
cuanto a redes y que estas son utilizadas por los estudiantes para un mejor
aprendizaje y una organización de los mismos, cosa que por cierto ocurre y de
todas maneras el uso de las TIC se basa en este tipo de aprendizaje.
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Creo
absolutamente que todas las teorías de aprendizaje aportan al estudiante algo,
por qué? Pues porque todos somos diferentes, todos tenemos diferentes estilos de aprendizaje,
todos tenemos diferentes ritmos de aprendizaje y somos únicos en el aprender
por lo tanto no existe la respuesta perfecta la TEORÍA DEL APRENDIZAJE ,
no por eso podemos decir que utilicemos todas y de manera indiscriminada sino
que debemos basarnos en los principios psicológicos, neurológicos, la
neurociencia aporta en esto muchísimo, creo también que lo más importante es: conocer cuál es el canal por el que el niño y
la niña aprenden en cada caso en particular y luego darles las estrategias para
que ellos puedan hacerlo de la mejor manera posible.
Lo
que sí sé y con certeza además es que el uso de las TIC tiene que ser empleada
para el aprendizaje sí o sí, jamás suplirá al maestro pero por supuesto que
ahora es la herramienta más útil que éste tiene pero también es cierto que no
podemos dejar a los niños y niñas solos somos nosotros los maestros los que
tenemos que acompañarlos en este recorrido como una guía y modelo.
OLGA
ROSA DELGADO QUIÑONES
